首页 | 试卷 | 课件 | 教案 | 素材 | 备课 | 中考 | 高考 | 教师频道 | 会员区 | 手机版



您的位置:数学教案 >>冀教版 >>八年级下 >>

冀教版八年级下数学18.2《抽样调查》参考教案
上传者:   加入日期:15-06-13
18.2  抽样调查 参考教案
教学目标
(一)教学知识点
1.会采取合理的调查方法收集数据,并能对数据进行加工、整理.
2.进一步了解、掌握抽样调查与普查各自的优、缺点.
(二)能力训练要求
1.初步经历数据的收集、加工与整理过程.发展学生的统计意识和数据处理能力.
2.通过调查过程,培养学生的探索精神、分析问题、处理问题的能力.
(三)情感与价值观要求
1.统计作为处理现实世界数据的一个重要数学分支,必然要求素材本身的真实性,以培养学生求真的科学态度.
2.通过同学间的交流与合作,培养大家的合作精神.
教学重点
普查和抽样调查
教学难点
如何根据调查范围与对象,合理收集数据是否具有代表性与广泛性,确定普查还是抽样调查.
教学方法
启发引导法
教具准备
投影片
●教学过程
Ⅰ.导入新课
上节课我们学习统计的初步知识,如何收集数据.如何使收集的数据有广泛性和代表性.如何使所收集到的数据更真实、可靠地反映总体情况. 这节课,我们继续学习了为了解某些情况而采取的两种调查方式:普查与抽样调查,并要求掌握总体、个体、样本这些基本概念.
Ⅱ.讲授新课
1.例题讲解
(1)课本中P5页关于选择学生的抽样问题.
(2)关于了解电视节目收视率的调查方法.
2.议一议
若为了了解该地区老年人的健康状况,你认为应当怎样收集数据?与同伴交流.(略)
分析:(1)调查目的:了解某地区老年人的健康状况:一年中生病的次数.
(2)总体:该地区所有老年人一年中生病的次数.
(3)个体:该地区符合条件的每一位老年人一年中生病的次数.
(4)样本:抽取100名老年人一年中生病的次数是总体中抽取的一个样本.样本容量是100.
[师]你认为年龄多大算老年人?
[生]65岁以上(70岁以上……).
[师]由于社会的进步,人们生活水平的改善,人的寿命也越来越长.我们以国家规定的退休年龄男60岁,女55岁为标准.确定调查对象,某地区55岁以上的所有人员一年中生病的次数作为总体.
[生]可利用派出所的户籍网随机调查该地区10%的老年人一年生病次数.求其平均生病次数.
[师](1)你认为他的调查方式如何?
(2)你认为城市与乡村中的老年人,脑力劳动者和体力劳动者的健康状态是否有明显差异,不同年龄段60岁~70岁老年人,70岁~80岁老年人的差异.抽取样本时,是否考虑其所占的比例?与同伴交流.
3.想一想
抽样调查时应注意什么?
[生]抽样时要注意样本的代表性与广泛性.
4.小结
抽样调查只考察总体中的一部分个体,因此它的优点是调查的范围小,节省时间、人力、物力,但其调查结果往往不如普查得到的结果准确.为了获得较为准确的调查结果,抽样时要注意样本的代表性与广泛性.
Ⅲ.课堂练习
1.设计一个方案,了解你所在地区所有八年级学生最喜欢的学科.
分析:(1)确定调查目的  (2)分清总体、个体  (3)抽取样本  (4)设计调查表收集数据  (5)由样本特征数估计总体.调查表(略)
2.大样本一定能保证调查结论准确吗?
读一读:数学小故事.
1936年,美国《文学文摘》杂志根据1000万户电话用户和从该杂志订户所收回的意见,断言兰登将以370∶161的优势在总统选举中击败罗斯福.但结果是,罗斯福当选了,《文学文摘》大丢面子,原因何在呢?
原来,1936年能装电话或订阅《文学文摘》杂志的人,在经济上都相对富裕,而收入不太高的大多数选民选择了罗斯福.《文学文摘》的教训表明,抽样调查时,既要关注样本的大小,又要关注样本的代表性.
Ⅳ.课时小结
本节课主要学习了抽样调查和普查.当总体中的个体数目较多时,为了节省时间、人力、物力,可采用抽样调查.为了获得较为准确的调查结果,抽样时要注意样本的代表性和广泛性.还要注意关注样本的大小.
Ⅴ.课后作业
1.为了完成下列任务,你认为采用什么调查方式更合适?
(1)了解你们班同学周末时间是如何安排的.
(2)了解一批圆珠笔芯的使用寿命.
(3)了解我国八年级学生的视力情况.
解:普查:(1)
抽样调查:(2)(3)
2.电视台需要在本市调查某节目的收视率,每个看电视的人都要被问到吗?对一所中学学生的调查结果能否作为该节目的收视率?你认为不同地区、不同年龄、不同文化背景的人所作的调查结果一样吗?
解:(简答)不需要问到每个人.对一所中学学生的调查不能作为该节目的收视率,因为他只代表了中学生这个群体的收视率,没有广泛性.对不同地区、不同年龄、不同文化背景的人所作的调查结果一定不一样.所以在调查中要注意3点:(1)样本的广泛性.(2)代表性.(3)样本的大小.
Ⅵ.活动与探究
1.随机调查,就是按机会均等的原则进行调查,亦即总体中每个个体被调查的概率都相同.
2.抽样方法简介
(1)随机抽样  (2)系统抽样  (3)分层抽样.

 相关资料

 2016春冀教版八年级下《18.2抽样调查》课件(共2份) 16-02-14(课件)

 冀教版八年级下数学18.2《抽样调查》导学案 15-06-13(教案)

 18.2抽样调查(2)新授课ppt课件 15-06-11(课件)

 18.2抽样调查(1)新授课ppt课件 15-06-11(课件)

 第2节《抽样调查》参考课件(共22张PPT) 15-06-07(课件)

 18.2《抽样调查》ppt课件(共25张PPT) 15-02-28(课件)


 

 交互区
上传资料 资料求助
 学科分类
小学语文 小学数学 小学英语
小学科学 初中语文 初中数学
初中英语 初中科学 初中物理
初中化学 初中生物 道德法治
初中历史 初中地理 高中语文
高中数学 高中英语 高中物理
高中化学 高中生物 高中政治

[微信公众号]   版权所有@12999教育资源网