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一、情景导入
1.合作探究：
平移后的图形与原图比较有什么特点？（课件）
平移后的图形与原图面积完全相等，是把不规则图形采用各种平移变换成规则图形。
2.小结：
通过平移可以把不规则图形变换成与原图形面积相等的规则图形。
二、新课讲授
1.出示课本例4图
下面这个图形的面积是多少？
2.请同学们认真观察，看用什么方法计算这个图形的面积？
⑴让学生说说如何进行变换图形，学生回答后教师集体反馈学生的想法。
⑵然后教师讲解
如上图把不规则半圆平移后拼在右边，使原图变成了一个完整的长方形，这样就可以算出这个图形的面积。
三、课堂作业】
教材第87页“做一做”。
四、课堂小结
1.通过这节课的学习，你有什么收获？
2.小结：本节课学会了采取各种平移办法将不规则图形转化成学过的图形求面积和周长。
【课后作业】
1.完成教材第89页第5、6题。
2.完成练习册中本课时练习。
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