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一、复习导入
1.引语：上节课我们已经初步认识了生活中的轴对称现象，今天我们继续学习轴对称图形。
2.问题：
（1）你见过哪些轴对称图形？画出课件上轴对称图形的对称轴。
（2）仔细观察屏幕上的这些轴对称图形，你发现了什么？
3.合作讨论：
4.汇报：对称轴 我发现对称轴两边的 图形完全重合了。
二、探索新知
1.研究学习例题
（1）观察课件例题
（2）你看到了些什么？
（3）看一看，数一数，你发现了什么？
2.合作探究：点A与点A'到对称轴的距离都是3小格。
3.在方格纸上画轴对称图形
⑴找出所给图形的关键点。
⑵数出或量出图形关键点到对称轴的距离。
⑶在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。
⑷按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。
三、知识运用
1. 动手操作：
剪下教材附页上的图形，先折一折，再画出 下面图形的对称轴，看看能画几条。
2条 4条 3条 6条 1条
2. 课本P85第5题
下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。
3. 课本P84第3题
像下面这样把一张纸连续对折3次， 剪出的是什么图案？ 对折4次呢？
剪出的是4只蝴蝶的图案。
2.生活中的轴对称：（课件播放）
（1）动物、植物、昆虫身体，花纹等都是轴对称
（2）人们生活的用品许多都是轴对称
（3）古今中外，许多著名的建筑都是对称的。
例如：英国塔桥 中国赵州桥 印度泰姬陵 你还知道哪些有名的建筑也是 对称的？和同学们说一说。 法国埃菲尔铁塔。
四、课堂小结
1.在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。
2.我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。
五、布置作业
1.第83页“做一做”第1题
2.剪出美丽的轴对称图形。 |