、引入新课
我们前面认识了上、下、前、后，下面我们一起做个反动作练习的小游戏，游戏之前谁来说说什么是反动作？
学生回答后，师生共同做反动作游戏，从中练习上、下、前、后等方向。
二、互动新授。
1、教学左和右。
同学们看看自己的手，想一想哪只手是左手，哪只手是右手？和你的同桌交流一下。
学生交流、讨论。
出示教材23页的例3。
在老师的指导下分辨左右。
2、 巩固左、右。
同学们用左手指一指你的左边，说一说你左边有哪些同学，再用右手指一指你的右边，说一说右边有哪些同学。
学生畅所欲言，教师适当给予指导和肯定。
3、 握手游戏。
4、 观察教材23页，图上的小朋友都是背对着你们坐的，你知道为什么要这样画吗？
三、巩固拓展
1、做一做。
左右手、左右脚、左右肩、左右耳、左右腿。
2、 出示教材23页小红这幅图。
3、 练习五第1、3、5题。
4、 教材24页课堂活动第3题。
5、 议一议：练习五第6题。
四、课堂小结。
这节课学习了什么内容？从中你知道些什么？还有哪些问题？说出来大家帮你解决。