【学习目标】
在具体的情境中理解并会计算加权平均数，理解众数、中位数的意义，掌握它们的求法．能用样本的平均数估计总体的平均数．能根据具体问题选择合适的统计量表示数据的集中程度．
【课前热身】
1．（2013．柳州）学校组织“我的中国梦”演讲比赛，每位选手的最后得分为去掉一个最低分、一个最高分后的平均分．若7位评委给小红打的分数是：9.3，9.6，9.4，9.8，9.5，9.1，9.7，则小红同学的最后得分是_______．
2．(2013．武汉)在2013年的体育中考中，某校6名学生的分数分别是27、28、29、28、26、28．这组数据的众数是_______．
3．(2013．苏州)一组数据：0，1，2，3，3，5，5，10的中位数是 ( )
A．2.5 B．3 C．3.5 D．5
4．(2013．三明)为了解某小区家庭垃圾袋的使用情况，小亮随机调查了该小区10户家庭一周的使用数量，结果如下（单位：个）：7，9，11，8，7，14，10，8，9，7．关于这组数据，下列结论错误的是 ( )
A．极差是7 B．众数是8.5 C．中位数是8 D．平均数是9
5．(2013．厦门)甲市共有三个郊县，各郊县的人数及人均耕地面积如下表所示：