教学目标
知识与技能
1．知道同一平面内两条直线的位置关系．
2．知道对顶角的特点，理解“对顶角相等”．
3．知道同位角、内错角、同旁内角的特点．
过程与方法
1．通过观察对顶角、同位角、内错角、同旁内角的特点，培养学生的分析归纳能力；
2．同过说明对顶角相等的理由，培养学生的推理能力．
情感态度与价值观
体会数学知识来源于生活，培养学生细心观察的良好品质．
重点
1．对顶角相等；
2．识别同位角、内错角、同旁内角．
难点
同位角、内错角、同旁内角的特点．
教学流程安排
活动说明     
活动1  同一平面内两条直线的位置关系．
活动2  对顶角．
活动3  同位角、内错角、旁内角．
活动4  回顾与反思．