班级：_____________ 组别：_____________ 姓名：_____________ 
学习目标：
1、使学生进一步掌握比例的基本性质，学会应用比例的基本性质解比例。
2、能综合运用比例知识解决有关的实际问题，发展学生的实践能力。
学习重点：解比例。
学习难点：解比例的方法。
学习过程：
一、旧知回顾
1．什么叫做比例？（表示__________________________ 的式子叫做比例。）
2．比例的基本性质是                                            。
3．下面哪组中的两个比可以组成比例？你用什么方法检验？
9:10和3.6:4        1000:0.2和10:0.002
4．填一填.（运用比例的基本性质）
二、探索新知
1.学习解比例的含义。
(1)比例中共有几个项?有什么关系?
(2)如果已知比例中的任何三项,能不能求出这个比例中的另外一个未知项?
(3)归纳：求比例中的未知项，叫做解比例。
2．学习例2。
（1）阅读课本第42页例题2。
（2）根据题意，描述两个相等的比。