沪科版七年级下册数学10.2平行线的判定(1)导学案
课题：10.2平行线的判定
一、学习目标
1.通过对周围事物的观察，理解平行线的定义.
2.经历画平行线的操作理解平行线的基本性质.
3.体验平行线的画法得出平行线的判定方法1，利用平行线判定方法1结合简单推理得出平行线判定方法2、方法3，掌握平行线的判定方法.
二、重点难点
1.重点：平行线的基本性质及判定.
2.难点：正确认识同位角、内错角、同旁内角及利用它们对两条直线是否平行作出判断.
三、预习导学
第一课时
一、本节目标：
1.理解平行线的定义，
2.正确认识“三线八角”.
二、导学提纲:
认真阅读教材123-124页内容，尝试完成下列各题：
（一）完成下表：
概念:___________________________________________
画图:____________________________
平行线
表示:____________________________
性质:________________________________________
（二）自主学习
1.复习两条直线相交得到的四个角的位置关系及性质；（口答）
2.展示图形，如图1.
（1）问题1：如图，怎样描述直线AB、CD和EF的位置关系？                                       
（2）问题2：如图，直线AB、CD被EF所截得到八个角，这其中有哪些我们已经学过的有特殊位置关系的角？图1
（3）问题3：观察图中的∠1和∠5，它们的位置关系有什么特点？
像这样位置相同的一对角叫做__________角.
（4）问题4：你还能在图中找出其他的同位角吗？__________       
一共有几对？__________               
（5）问题5：如图2，你能看出两个同位角的边与边之间有什么关系吗？
______________________________________________________________________图2
（6）问题6：图3中的∠1和∠2是同位角吗？为什么？图3
（7）问题7：图1中的∠3和∠5的位置关系是怎样的？∠3和∠5在直线AB、CD_________，并且分别在直线EF的_________.“像这样的一对角叫做内错角”.其中“错”为“交错”的意思.
（8）问题8：图l中还有哪些角是内错角？
（9）问题9：说出图l中的内错角是哪两条直线被哪一条直线截得的. 
（10）问题10：图4中的∠1和∠2是内错角吗？为什么？图4
（11）问题11：观察图1中的∠4和∠5有什么位置关系？
∠4和∠5都在直线_________、_________之间，但它们在直线_________的同一侧，像这样的一对角叫_________.
（12）问题12：图1中还有哪些同旁内角？并说出它们是哪两条直线被哪一条直线截得的？  
三、自学检测：
教材125页练习1-3题.
四、自学反思（自学过后，你有什么问题？你的收获是什么？还有什么困惑？）