苏科版九年级下册数学7.6用锐角三角函数解决问题(3)课件+教学设计
教学目标
1．知识与技能： 
（1）掌握斜坡坡度i，了解并学会用三角函数的有关知识解决工程中相关实际问题；
（2）能把实际问题转化为数学问题，能借助计算器进行有关三角函数的计算，并能对结果的意义进行说明；
2．过程与方法：经历探索实际问题的求解过程，进一步体会三角函数在解决实际过程中的作用；
3．情感态度与价值观：通过对问题情境的讨论，培养学生的问题意识，体验经历运用数学知识解决一些简单的实际问题，渗透“数学建模”的思想．
教学重点 利用坡度 与坡角 之间的关系为 解决实际问题．  
教学难点 三角函数在解决问题中的灵活运用．
教学过程（教师）
情境创设
如图是一个拦水大坝的横断面图，AD∥BC．斜坡AB＝10m，大坝高为8m．（右图）
（1）斜坡AB的坡度iAB＝___．
（2）如果坡度iAB＝1∶ ，则坡角∠B＝___． 
（3）如果坡度iAB＝1∶2，AB＝8m，则大坝高度为___．