华东师大版八年级下第十六单元分式“五环四互”教学模式数学学案
【学习目标】  1、能判断一个代数式是否为分式。
              2、能说出一个分式有意义的条件。
              3、会求分式值为零时，字母的取值。
【学习重点】会求分式有意义时，字母的取值范围 。
【学习难点】求分式值为零时，字母的取值
【学法指导】先认真看书，然后独立完成，最后小组交流，不懂做上记号
【自学互助】 1.自学教材2-3页，用双色笔勾出概念及重要知识点，在有疑问做出记号。
             2.通过预习，完成下面的问题.
（1）甲每小时做x个零件，5小时可做________个零件。
 (2)长方形的面积为 2cm ,长为 3cm,则宽应为________cm;
（3）长方形的面积为 S,长为 a,宽应为________         
（4）6箱苹果售价p元，每箱苹果的售价是________元；
（5）公交车的速度是每小时a千米，小汽车每小时的速度比它的2倍少15千米，那么小汽车小时行驶__________千米；
（6） 小明家离学校路程有2000米，他以每分钟V米的速度步行上学需要________分钟。