2015新苏教版六年级下册数学教学计划表
1、使学生结合实例认识扇形统计图，能联系对百分数意义的理解，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析，提出或解决简单的实际问题，初步体会扇形统计图描述数据的特点。
2、经理选择统计图描述数据的过程，知道要根据数据的特点以及解决问题的需呀选择合适的统计图。
3、使学生在认识扇形统计图的过程中，经历运用数据描述信息、作出判断、解决简单实际问题的过程，发展统计观念。