新人教版七年级上4.1.2点、线、面、体导学案
【学习目标】：（1）了解几何体、平 面和曲面的意义，能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面；
              （2）了解几何图形构成的基本元素是点、线、面、体及其关系，能正确判定由点、
面、体经过运动变化形成的简单的几何图形；
【学习重点】：正确判定围成立体图形的面是平面还是曲面，探索点、线、面、体之间的关系。
【学习难点】：探索点、线、面、体运动变化后形成的图形。
【导学指导】
    一、温故知新
    1．出示一个长方体模型，请同学们认真观察。
    2．回答问题：这个长方体有几个面？面与面相交成了几条线？线与线相交成几个 点？
    二、自主探究
    1．经过学生的独立思考，然后在小组中进行交流，在小组讨论中，评价并修正自己的结论。（教师进行巡视，及时给予指导，教师对学生分布的答案作鼓励性评价）。
    2．几何体的概念
（1）长方体 是一个几何体，我们还学过哪些几何体？_______________________________________________；
（2）观察长方体和圆柱体，说出围成这两个几何体的面有哪些？
这些面有什么区别？
     3．面的分类 
    通过对上面问题的解决，得出面的分类：____面和___面。
    面与面相交成线，线有___线和____线；线与线相交成__ ___；
    4. 点、线、面、体
    教师指导学生看课本第121～122页内容 ，观察图片能发现什么结论？点、线、面、体的关系：点动成_____，线动成___________，面动成________。
请你再举出生活中的一些实例: