2013-2014学年苏科版七年级上4.3用一元一次方程解决问题(5)教案
【教学目标】
1．借助表格、扇形示意图等手段分析复杂问题中的数量关系，进一步提高分析问题、解决问题的能力．
2．进一步体会方程模型的作用，提高应用数学的意识．
【重、难点】
借助表格、扇形示意图等手段分析复杂问题中的数量关系．
【教学过程】
一、情境创设
1．甲、乙两工程队，甲、乙单独铺设一段管道分别需18天、15天完成．
（1）两队合做这项工程需几天完成？
（2）甲、乙两队合做5天后，剩余部分由甲队单独做还需几天完成？
二、探索活动
活动一
      将一批资料录入电脑,甲单独做需18h完成,乙单独做需12h完成,现在先由甲单独做8h,剩下的部分由甲乙合做完成,甲 乙两人合做了多少时间?
      分析：  ①如果把全部工作量看作1，设甲、乙两人合做的时间是x小时，那么可以列出表