新苏教版六年级上册数学第二单元整理和练习教学设计
整理和练习1
教学内容
苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第40页整理与练习里回顾与整理和练习与应用第1~6题。
教学目的要求：
1、使学生对本单元所学知识有清楚的认识。
2、使学生进一步认识分数乘法可以表示的意义，进一步掌握分数乘法的计算法则，能比较熟练地进行分数乘法的计算。
3、提高学生的总结能力，培养良好的学习习惯。
教学重点难点：
1、对本单元所学知识有清楚的认识。
2、比较熟练地进行分数乘法的计算。
教学过程：
一、回顾与整理
小组讨论。   怎样计算分数乘法？   怎样的两个数互为倒数？怎样求一个数的倒数？
举例说说你能解决哪些勇分数乘法计算的实际问题。   指名全班交流。
二、练习与应用。
1、练习与应用1
想想它表示的意思，再在方格里涂色，并计算出结果。
比较一下，你的涂色结果与计算结果一致吗？
2、练习与应用2
计算。学生独立完成后订正。
3、练习与应用3
小结：计算分数乘法时，要按计算法则计算，能约分的要先约分再相乘，注意约分和相乘时都要正确。
4、练习与应用4
注意单位间的换算。
5、练习与应用5
指名读题，让学生说说题中有哪些条件，问题是什么？
指出：第一个问题用每人喝的升数乘人数，就是一共喝多少升，也就是求5个 是多少；第二个问题用每升含钙的克数乘升数，就是每瓶含钙的克数，页可以看成是求 得 是多少，两题都可以用乘法计算。
三、总结全课。
在这节课上，我们完成了那些任务？你有问题吗？
四、作业。
完成整理与练习第6题。
板书设计：
整理和练习2
教学内容
苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第41~42页整理与练习里回顾与整理和练习与应用第7~13题。
教学目的要求：
1、培养学生认真观察、思考的能力。
2、培养学生及时总结，自我评价的能力。
3、提高学生主动探索，发现问题的能力。
教学重点难点：
提高学生的思考能力。
教学过程：
一、基本练习。
1、口算。题目略
2、计算。
3、解答应用题。
甲地到乙地公路长180千米，一辆汽车已经行了全程的 ，已经行了多少千米？
4、小强跑了1000米，小名跑的是小强的 ，小军跑的是小名的 ，小军跑了多少米？
二、探索与实践。
1、第7题
学生自己探索规律。
学生在小组内交流自己的发现。
全班交流。
指出：求一个数的几分之几是多少，要用乘法计算。一个数乘几分之几就等于这个分数的对应数量。
2、第8题
解答时是怎样想的？数量关系是怎样的？
3、做整理与练习第10题
指名说说题中的条件和问题。
4、做整理与练习第12题。
集体交流，重点分析先算什么，再算什么，是怎样想的。
5、做整理与练习第13题
指出：根据条件，可以先求出第一个问题，再根据第一个问题的结果求出第二个问题。
三、探索实践
1、做整理与练习第14题
仔细观察这一列分数，你能有什么发现？先找出规律，再填数。
小结：这列分数里，后一个分数是前一个的一半，也就是前一个分数的 ，所以括号里的每个数都可以用它前面的数乘 求出来。
2、做整理与练习第15题。
数一数一共有多少个方格，根据要求完成涂色和画斜线的操作。
3、做思考题
分母是相邻的自然数（不为0）分子是1的两个分数，它们的差等于它们的积。
四、全课总结。
教师针对本课的实际情况，进行总结。
五、作业。
1、回顾本单元所学知识，
2、对今后的学习提出改进措施。
3、完成整理与练习第9、11题。
板书设计