新课标人教版二年级上《简单的推理》教案
教学目标：
1、感知什么是数学中的推理，感受简单推理的过程。
2、能用较为准确、完整的语言表达简单推理的思维过程。
3、探究和掌握简单推理的一般方法，发展学生观察、分析、推理的能力。 （改进意见）
教学思路： 含有两个条件的推理事件→含有三个条件的推理事件。
通过探究含有两个条件的推理事件初步感知什么是数学中的推理→通过探究含有三个条件的推理事件总结出简单推理的一般方法。 
教学重、难点 ：探究和掌握简单推理的一般方法；用完整准确的语言表达简单推理的思维过程。 
教学资源 ：PPT课件、习题卡 
教 学 过 程 ： 
教学环节：
一、创设情境“猜一猜”，初步感知推理
1、我在哪座房子里？
出示条件1：藏在蓝、红两座房子其中一座里。
学生第一次猜。（生答案不一）
出示条件2：小精灵不是藏在蓝房子里。
学生第二次猜：小精灵藏在哪座房子里？
师：谁来猜？你确定吗？你是怎样想的？
（板书：不是……就是……）
引导学生表述时利用好第一个条件。
师：谁能像这样，也来完整地说一说。
课件演示，揭示答案。