10.3课题学习从数据谈节水【名师教案】北京市第一六六中学七年级下
三、目标及其解析
1．目标
综合运用所学知识解决问题，进一步巩固理数据的基本步骤和方法．
2．目标解析
达到目标的标志是：能挖掘阅读材料中蕴含的信息，完成教材中所列问题；能根据调查目的，设计合理的调查方案，实施抽样调查，用合适的表格整理数据，选取合适的统计图描述数据，分析数据得出 统计结论并给予合理解释．
四、教学问题诊断
    在第一个活动中，要求学生根据后面附录中提供的资料进行统计活动．通过这个活动，学生经历从资料中收集数据，用适当的表格整理数据，利用条形图、扇形图、折线图等描述数据，分析统计图表得出结论，最后对结论进行解释或反驳的过程．对于利用条形图、扇形图、折线图等描述数据，学生通过前一段的学习比较熟悉，对于分析统计图表得出结论，最后对结论进行解释或反驳的过程学生还需要通过一些课题学习积累经验，在教学当中对学生来说有一定的难度．
根据以上的分析可以知道，对随机现象变化趋势的刻画是教学的难点．