新课标人教版六年级下第三章比例复习（二）导学案
【学习目标】
1、判断两种相关联的量是否成正比例的量；
2、根据反比例的意义，正确判断两种量是否成反比例。
3、培养学生观察，分析、归纳、概括的能力，渗透函数思想。
【教学重点】
1、比例的量的特征及其判断方法。
【教学难点】
1、确定两个变量之间的比例关系，发现两种相关联的量的变化规律。
【自主学习】
一、内容要求：（让学生复习教材39——44页的内容，独立完成下列问题）