19.1多边形内角和课件(2014年沪科版八年级下)
1、知识与技能         
掌握多边形内角和定理，进一步了 解转化的数学思想。                                         
2、过程与方法       
经历质疑、猜想、归纳等活动发展学生的合情推理能力，积累数学活动的经验，在探索中学会与人合作，学会交流自己的思想和方法．
3、情感态度与价值观    
让学生体验猜想得到证实的成功喜悦和成就感，在解题中感受生活中数学的 存在，体验数学充满着探索和创新．