第一单元第3课时练习(2)教学设计(2014年苏教版二年级下)
一、复习旧知,揭示课题。（预设3分钟）
1.交流口算下列各题。
2.学生举例：32÷5
学生说说求商经过。 （出示课题）
二、分层练习，加深认识。（预设27分钟）
（一）基本练习
1.直接写出结果。
16÷5=□……□   25÷4=□……□
33÷6=□……□   46÷8=□……□
学生在随练本上直接写出结果。
集体订正。
2.简单应用
（1）出示第5题。
学生把题目完整地说一说。
学生独立完成。交流反馈。
说说算式的含义，余数和商分别表示什么意思？
变式：25把扫帚还可以平均分给几个班，，剩下的也是1把？
（2）第6题
独立完成，再交流解题过程
3.第7题。
学生在随练本上独立完成。4人板演。
集体订正。选两题学生说想的过程。 
（二）综合练习
1.第8题。学生独立完成。
交流反馈。说说商和余数分别表示什么意思？
2．第9题
生独立思考，再集体交流。
3.说说这节课的收获。
4.拓展题：（ ）÷4=3……（ ），被除数最大是（   ）。
拓展题：（ ）÷（ ）= 4……3中，被除数最小是（   ）。