苏科版九年级上5.5直线和圆的位置关系（二）导学案
学习目标： 
1、理解并掌握切线的判定方法；
2、探索切线的判定定理，运用切线的判定方法解决有关问题. 
学习重点：切线的判定方法、切线的性质的运用. 
学习难点：对用“反证法”推理切线性质的理解.
教学过程
一、情境创设
1、已知圆的半径等于5厘米，圆心到直线l的距离是：（1）4厘米；（2）5厘米；（3）6厘米.直线l和圆分别有几个公共点？分别说出直线l与圆的位置关系。