湘教版九年级上3.1—3.2.1相似的图形、线段的比、成比例线段教案
【教学目标】
1.知识与技能：理解相似形的特征，掌握相似形的识别方法；了解线段的比和成比例线段。
2.过程与方法：结合具体实例认识形状相同的图形，体会相似图形在现实中的广泛应用，进一步增强学生的数学应用意识；结合现实情境了解线段的比和成比例线段。
3.情感态度与价值观：在课堂 教学中，进一步发展学生从数学的角度提出问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生体会 数学与自然、社会之间的密切关系，激发学生学习数学的兴趣和动力。
【教学重点难点】
重点：通过测量、计算让学生感受相似形的特征，了解相似形的识别方法；掌握线段的比和成比例线段。
难点：在运用特征解决有关线段或角度的问题 时，应注意“对应”。
【教法与学法指导】
学生自学——合作交流——教师释疑——检测反馈
【教学过程】
一、创设情境、导入新课
通过对生活中形状相同的图形的观察和欣赏，初步感受相似：