2013-2014年苏教版三年级上数学第八单元教案(表格式)
《课标》指出：能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。
教材从学生观察熟悉的物体引入教学，体会物体的各个面，和在不同的位置观察到的面不同，学生理解观察长方体或正方体物体时最多可以看到三个面，最少可以看到一个面。然后教学观察由三个正方体或长方体拼搭成的物体，学生了解物体与三视图的联系，发展学生的空间观念。