《谁的得分高》导学案(2013年新北师大版二年级上)
《谁的得分高》教材P2-3
【学习目标】
1、掌握连加的运算顺序和竖式计算的书写方法；
2、培养工整书写，认真计算的好习惯；
3、培养学生发现数学信息，解决问题的能力。
【学习重难点】
重点：掌握竖式计算的简便写法。
难点：利用竖式计算解决问题。