2.6直角三角形(2)课件和教案(2013年秋新版浙江省瞿溪华侨中学八年级上)
〖教学目标〗
◆1、会用“两个锐角互余的三角形是直角三角形”这个判定方法判定直角三角形．
◆2、领会直角三角形中常规辅助线的添加方法．
◆3、通过动手操作、独立思考、相互交流，提高学生的逻辑思维能力以及协作精神． 
〖教学重点与难点〗
直角三角形的性质及其应用是初中几何部分比较重要的内容，是实验几何向论证几何过渡之后学生学习几何知识的一个新的起点，有着承上启下的作用。
◆教学重点：“两个锐角互余的三角形是直角三角形”这个判定方法判定直角三角形．
◆教学难点：在直角三角形中如何正确添加辅助线.