5.6圆与圆的位置关系教学案+课堂作业(南沙初中九年级)
教学目标：
1、了解圆与圆之间的五种位置关系
2、经历探索两圆的位置关系与两圆半径、圆心距的数量关系间的内在联系的过程，并运用相关结论解决有关问题
教学重点、难点：
重点：圆与圆的位置关系
难点：根据两圆半径与圆心距的关系判断两圆位置关系
教学过程：
一、操作、思考
1、在回忆、思考点与圆、直线与圆的位置关系的基础上，研究圆与圆的位置关系。
将一个圆固定，另一个圆逐步向它移动，观察两圆的位置发生的变化，描述这种变化。平面内，两圆相对运动，可以得到以下不同的位置关系：