2013-2014年北师大版六年级上数学工作计划
一、全册教学要求
   1、加深对百分数意义的理解，能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题。
   2、理解比的意义及其除法、分数的关系，体会化简比。运用比的意义，解决按照比进行分配的实际问题。
   3、认识直径、半径的关系，体会圆的特征，会用圆规画圆。
   4、在学习中学生将通过观察、操作、想象能有条理表达图形的平移或旋转的变化过程，发展空间观念。
   5、在学习中学生将正确辨认不同方向，从不同的面观察到的立体图形。
   6、 在学习中学生将通过投球游戏，两城市降水量等实例，认识复式条形统计图和复式折线统计图，了解复式条形统计图的特点。
   7、综合运用所学知识解决某一生活领域的实际问题。
二、全册教材分析
  （一）数与代数
   1、第二单元“百分数的应用”，在这个单元的学习中，学生将在具体情境中加深对百分数意义的理解，能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题。
   2、第四单元“比的认识”，在学习中学生将经历从具体情境中抽象出比的过程。理解比的意义及其除法、分数的关系，体会化简比。运用比的意义，解决按照比进行分配的实际问题。
   （二）空间与图形
    1、第一单元“圆”在学习中学生将结合实际，认识直径、半径的关系，体会圆的特征，会用圆规画圆。
  2、第三单元，“图形的变换”，在学习中学生将通过观察、操作、想象能有条理表达图形的平移或旋转的变化过程，发展空间观念。
  3、第六单元，“观察物体”，在学习中学生将正确辨认不同方向，从不同的面观察到的立体图形。
  （三）统计与概率
   在学习中学生将通过投球游戏，两城市降水量等实例，认识复式条形统计图和复式折线统计图，了解复式条形统计图的特点。
  （四）综合应用
   本册教材安排专题性的生活，即“数学与体育”，“生活中的数”，综合运用所学知识解决某一生活领域的实际问题。
   （五）整理与复习
     教材安排了两个整理与复习，在复习中不单纯让学生做题，每个单元对所学内容的整理，提出数学问题，以尝试解答一些联系题目。  
三、全册教学重点、难点
重点：1、圆的特征，圆的对称性的认识，探索圆周率的意义以及圆周长的计算方法。
2、 百分数在实际生活中的应用，解决实际问题。
3、 比的认识，比在数学中是一个重要的概念，比的意义。
   难点：1、百分数在实际生活中的应用，解决实际问题。
    2、利用比的意义解决实际问题。  
四 、改进教法提高教学质量的设想
   数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。
　　数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动，获得基本的数学知识和技能，进一步发展思维能力，激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心。
　　(一)让学生在现实情境中体验和理解数学
　　(二)鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流
　　(三)加强估算，鼓励解决问题策略的多样化
　　(四)重视培养学生应用数学的意识和能力
(五)注重对学生数学学习过程的评价
五、 课时安排
    （一）圆的认识         14课时
    （二）百分数的应用     11课时
    （三）图形的变换       4课时
    （四）比的认识         10课时
    （五） 统计            5课时
    （六）观察物体         4课时