新课标人教版五年级下《打电话》教学设计(表格式)
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1．知识与技能：使学生在解决问题的多种方案中寻找最优方案，初步体会运用统筹思想和对策论方法在解决问题中的运用。
2．过程与方法：经历设计打电话方案，并找出最优秀方案的过程，体验画图分析、交流的学习方法。
3．情感态度与价值观：在学习活动中体会数学与生活的密切关系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，培养学生归纳推理的思维能力。