新课标人教版四年级下《小数四则混合运算》教案及教学反思
一、教材内容分析
1. 第100页例3
2．掌握小数四则混合运算顺序。
3．混合运算顺序
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1、能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。
2、在教学中进一步培养计算能力.
三、学习者特征分析
说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。要注意结合特定的情境，切忌空泛。
说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等。 
一般应包括学生的年级段、年龄特征、已有的基础、兴趣、思维能力、学习习惯等。