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《数学思考》教案(新课标人教版六年级下)
上传者：   加入日期：13-03-26
课题
数学思考
课时
1课时
班级
六（7）
编写者
薛容
一、教材内容分析
这节课是六年级下册整理和复习中“数与代数”其中一个重要内容,本节课教材呈现的规律的一般化表述是:以平面上几个点为端点,通过相互连接得到多少条线段。这种以几何形态显现的问题,便于学生动手操作,通过动手画图,由简单到繁杂最后发现规律，找到解决问题的方法。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1、通过学生的观测和探索，学生能过找到数线段的方法。
2、在教学的过程中将“化难为易”的数学思考地方法灌输其中。通过规律使
复杂的问题简单化。
3、培养学生的归纳推理探索规律的能力。
三、学习者特征分析
本班有学生62人，学生具有一定的认知水平，他们好奇心强，具有创新和知识的迁移能力。
资料名称： 《数学思考》教案(新课标人教版六年级下)
文件大小： 37K
文件格式： rar
版本年级： 《数学思考》
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