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数的认识（一）教案(新课标人教版六年级下)
上传者：   加入日期：13-03-26
课题
数的认识（一）
课时
1
班级
六（5）
编写者
黄爱萍
一、教材内容分析
1. 六年级下册第76～77页。
2．这节课是在小学阶段所学数的基础上进行的一次系统、全面的回顾与整理，主要复习整数、小数、分数、百分数等数的意义以及它们的联系和区别，为以后进一步复习数的性质和运算打下基础。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1、通过整理和复习，使学生进一步理解和掌握整数、小数、分数、百分数等数的意义，理清各数之间的联系，形成知识网络。
2、感受数在日常生活中的作用，会用数表示事物并进行交流。
3、经历学习和解决问题的过程，发展学生的数感，培养学生的自主探究、归纳概括的能力。
三、学习者特征分析
说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。要注意结合特定的情境，切忌空泛。
说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等。
一般应包括学生的年级段、年龄特征、已有的基础、兴趣、思维能力、学习习惯等。
资料名称： 数的认识（一）教案(新课标人教版六年级下)
文件大小： 13K
文件格式： rar
版本年级： 《数的认识》
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