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《三角形的分类》集体备课教案(新人教版四年级下)
上传者：   加入日期：13-03-24
课题
三角形的分类
课时
1
班级
 
编写者
潘晓辉
一、教材内容分析
1. 三角形的分类P83-84
2．会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。
3．会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1．通过动手操作，会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。
2．培养学生动手动脑及分析推理能力。
三、学习者特征分析
说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。要注意结合特定的情境，切忌空泛。
说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等。
一般应包括学生的年级段、年龄特征、已有的基础、兴趣、思维能力、学习习惯等。
四、教学策略选择与设计
说明本课题设计主要采用的教学与活动策略，以及这些策略实施过程中的关键问题。
五、教学环境及资源准备
一是为支持教师教的资源；二是支持学生学习的资源，包括学习的环境、多媒体教学资源、特定的参考资料、参考网址、及其他需要特别说明的传统媒体。
资料名称： 《三角形的分类》集体备课教案(新人教版四年级下)
文件大小： 11K
文件格式： rar
版本年级： 《三角形的分类》
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