第二单元混合运算教案及练习题(北师大版二年级下)表格式
课  题 小熊购物 课  时 第 9 课时
教学目的
1. 通过“小熊购物”的问题情境引入,培养学生提出问题和解决问题的能力。
2. 结合解决问题的过程,探索“先乘法、后加法”的运算顺序,体会到数学与实际的密切联系。
3. 能正确计算有关的两步试题。