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4.小数的意义和性质
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《生活中的小数》教案(新课标人教版四年级下)
上传者： 加入日期：13-03-17
课题
生活中的小数
课时
6
班级
四年4班
编写者
刘钊榕
一、教材内容分析
1.人教版第四单元第六课时。
2．小数在日常生活中有着广泛的应用 ，同时也是继续学习数学和其他学科所必须的基础知识。学生在前面的学习中已经学习了小数的意义、读写法以及小数的性质和小数大小的比较。
3.这节课是在此基础上进一步学习小数的相关知识，主要包括两部分内容，即生活中的小数和小数的单名数与复名数的互化。这样安排有利于学生进一步体会小数在实际生活中的广泛应用，加强数学知识与实际生活的联系，同时进一步培养学生的数感。
二、
教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1．参与收集、交流生活中小数的活动，感受小数哎生活中的广泛应用，进一步理解生活中的小数。
2．通过合作交流，探索小数的单名数与复名数的互化方法，能正确进行互化。
3.感受数学知识与实际生活的密切联系。
三、学习者特征分析
本节课力求体现学生是数学学习的主人，从学生的生活经验和已有的知识体验出发，创设生动有趣的情境，引导学生自主探究，用抽象的知识去解决实际生活中的问题，培养学生的数学思考和应用意识。
四、教学策略选择与设计
小组合作探究
五、教学环境及资源准备
ppt多媒体课件
资料名称：
《生活中的小数》教案(新课标人教版四年级下)
文件大小：
13
K
文件格式：
rar
版本年级：
《生活中的小数》
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