扬州市邗江区美琪学校八年级下10.4探索三角形相似的条件(1)教学案
学习目标：
1、使学生了解判定1的证明方法并会应用，掌握例2的结论；
2、继续渗透和培养学生对类比数学思想的认识和理解．通过了解定理的证明方法，培养和提高学生利用已学知识证明新命题的能力．
重难点：判定定理1的应用，以及例2的结论的证题方法与思路。一、课前一预习展示：                              得分        
1、如图，在8×8的方格图中，画⊿A′B′C′，使A′C′∥AC，B′C′∥BC。（1）如果∠A＝250，∠B＝1350，那么∠A′＝∠A，∠B′＝_∠C′＝_；
（2）测量两个三角形的三边长后，判断⊿ABC与⊿A′B′C′是否相似；
（3）发现：两角_____的两个三角形相似。