扬州市邗江区美琪学校八年级下10.4探索三角形相似的条件(3)教学案
学习目标
1.掌握相似三角形的判定定理3及其应用;
2.经历“探索—发现—猜想”，通过实际问题的研究，提高分析问题、解决问题的能力;
3.开发培养发散性思维，培养应用数学的意识.
重点难点：
三角形相似的条件3的探索与应用.
一、预习展示：
1、下列命题中错误的是（   ）
A两角对应相等的两个三角形相似；B两边对应成比例的两个三角形相似；
C两边对应成比例且夹角对应相等的两个三角形相似；
D三边对应成比例的两个三角形相似。