扬州市邗江区美琪学校八年级下10.4探索三角形相似的条件(4)教学案
学习目标：
1、使学生掌握应用判定条件1、2、3解决有关问题．
2、了解通过以比例形式、等积形式寻找一对三角形相似的论证过程．
重点难点：
1、是使学生掌握判定条件1、2、3，并会运用它判定三角形相似．
2、探索几何命题的说明思路以及例4这种探索性题目的分析思维方法
一预习展示：
1、判定两个三角形相似，共有三种方法：
(1)两角对应相等；(2)两边对应成比例且夹角相等；(3)三边对应成比例。