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《位置与方向》练习课教案(新课标人教版四年级下)
上传者：   加入日期：13-03-10
课题
练习课
课时
1
班级
四一  四三
编写者
侯峥
一、教材内容分析
教学重点：为什么在描述两个城市位置关系的时候会有两种方式，难点是使学生进一步认识到位置关系的相对性。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1. 知识与技能：  通过教学使学生以不同的地点为观测点判断方向。
2.   过程与方法：在学生学会确定任意方向的基础上，使学生体会位置关系的相对性。
3.   情感态度与价值观：“做一做”呈现了两名学生合作判断对方所在方向的活动情境，使学生进一步体会位置关系的相对性。
 
三、学习者特征分析
已经初步理解和掌握物体间的位置、方向和举例，会运用位置和方向的知识解决实际问题。
四、教学策略选择与设计
指导练习，练习交流。
五、教学环境及资源准备
课件。投影仪。
资料名称： 《位置与方向》练习课教案(新课标人教版四年级下)
文件大小： 9K
文件格式： rar
版本年级： 《位置与方向练习》
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