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0的运算（例6）教案(新人教版四年级下)
上传者： 加入日期：13-03-10
课题
0的运算（例6）
课时
1
班级
四一 四三
编写者
侯峥
一、教材内容分析
本节课，重点是要进一步掌握四则运算的运算顺序小组合作归纳整理，练习体验。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1.
知识与技能
使学生掌握关于0的运算应该注意的问题。
2.
过程与方法
经历知识的探究和应用过程，体验合作探究，应用反馈的学习
方法
3.
情感态度与价值观：
感受数学知识间的内在联系，体会数学知识的逻辑之美
三、学习者特征分析
学生以前接触过，有关0的加减乘除计算，而通过计算练习，总结归纳有关0的运算中0不能作除数。
四、教学策略选择与设计
情境引导，举例讲解，小组合作，练习体验
五、教学环境及资源准备
课件。
资料名称：
0的运算（例6）教案(新人教版四年级下)
文件大小：
9
K
文件格式：
rar
版本年级：
《0的运算》
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