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有括号的混合运算（例4-5）教案(新人教版四年级下)
上传者：   加入日期：13-03-10
课题
有括号的混合运算（例4-5）
课时
1
班级
四一  四三
编写者
侯峥
一、教材内容分析
本节课着重引导学生理解并掌握有括号的混合运算的运算顺序，会正确使用小括号列综合算式解决实际问题。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1. 知识与技能：  使学生进一步掌握含有括号的两级运算的运算顺序；
2.      过程与方法：让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法
3.    情感态度与价值观：学会用两步计算的方法解决一些实际问题；使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯
三、学习者特征分析
学生对混合运算已经学过，要激发学生求知欲望，让学生想知道，为什么要先算括号里的。
四、教学策略选择与设计
创设情境，引导探究，探究体验，归纳发现。
五、教学环境及资源准备
课件，口算卡片。
资料名称： 有括号的混合运算（例4-5）教案(新人教版四年级下)
文件大小： 10K
文件格式： rar
版本年级： 《有括号的混合运算》
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