5.3圆周角（1）教案(连云港市新海实验中学九年级上)
一、教学目标：
1．认识圆周角,掌握圆周角的两个特征；
2．经历探索同弧或等弧所对圆周角与圆心角的关系的过程，体验“观察—猜想—验证—归纳”的过程，初步应用其解决问题；
3．引导学生体会分类的思想、转化等数学思想方法，学会理性的分析思考问题．
二、教学重点与难点：
【教学重点】经历探索同弧或等弧所对圆周角与圆周角及圆周角与圆心角的关系的过程；
【教学难点】圆周角位置的分类以及一般位置关系与特殊位置关系的相互转化.
三、预习指导：
1．课前布置学生回忆所学过圆心角的概念，以及它所具备的性质；
2．让学生思考在同一平面内的一个点与一个角有几种不同的位置关系？