八年级上《三角形中边与角之间的不等关系》教学设计
教学目标：
1.通过实验探究发现：在一个三角形中边与角之间的不等关系；
2.通过实验探究和推理论证，发展学生的分析问题和解决问题的能力；通过探索、总结形成利用图形的翻折等变换是解决几何问题常见的策略；
3.提供动手操作的机会，让学生体验数学活动中充满着探索与创新，激发学生学习几何的兴趣。
教学重点：三角形中边与角之间的不等关系及其探究过程。
教学难点：如何从实验操作中得到启示，写成几何证明的表达。
教具准备：三角形纸片数张、剪刀、圆规、三角板等。