北师大八年级上《简单的平移作图（2）》教案
教学目标
 (一)知识与技能
能分析 图形中各个基本单位之间的相互关系，理解平移的性质与判别。
(二)过程与方法
经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作等过程，在探索图形之间关系的过程中，发展学生问题解决能力和运用意识。.
(三)情感态度与价值观
通过学生对图形的观察、分析、欣赏，以及亲手拼摆等过程，认识和欣赏平移在现实生活中的应用。
教学重点：理解平移的性质与判别
教学难点：利用平移的性质解决问题
教学准备：多媒体课件
教学过程：
第一环节　巧设情境问题，引入课题（3分钟，学生观察图形，感受平移）
生活中经常见到一些美丽的图案(出示投影，放图片：课本的图；也可另外找一些平移图形的图案)，这些图案都是由基本图形平移组成的，那么怎样平移基本图形就能得到美丽的图案呢？这节课我们就来探索一些图案中的图形之间的平移关系.