一定摸到红球吗（1）教案(辽宁省丹东七中七年级上)
教学目标
(一) 知识与技能：
在初步体验有些事件的发生是不确定的基础上，进一步体会事件发生的可能性是有大小的，对一些简  单事件发生的可能  性作出描述．
(二) 过程与方法：
在活动中，逐步树立一定的随机观念，并提高学生观察、分析、概括、抽象等能力，获得数学活动的经验．
(三) 情感态度价值观：
使学生在合作交流的过程中体验到：数学活动充满着探索和创造，在分析试验的过程中获得成功的体验，增强学习数学的信心和勇气．
●教学重点  日历中实际问题的解决
●教学难点：建立数学模型
●教学过程
情景引入
活动一：
每位同学手中都有一枚硬币，如果我们同时抛掷硬币，出现 正面朝上的次数与出现反面朝上的次数哪种情形多？ 
1号盒子中装有红球、白球共10个,其中5个红球，5个白球，每个球除颜色都一样,分小组进行摸球活动.
(1)每位同学从盒子中轮流摸球,记录下所摸球的颜色,并将球放 回盒中.
(2)做20次这样的活 动,将最终结果填在表中.