整理和复习----万以内的加法和减法（一）教案(新课标人教版二年级下)
教学内容：
教科书第102页练习二十一。
教学目标：
1．通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习，使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题，提高计算的速度和准确度。
2．结合实际问题，使学生明确估算策略可以不同，估算策略要根据实际问题进行调整，才能使估算结果与实际相等。
重点、难点：
1．通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习，使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题，提高计算的速度和准确度。
2．结合实际问题，使学生明确估算策略可以不同，估算策略要根据实际问题进行调整，才能使估算结果与实际相等。
教学准备：
口算卡片及大屏幕出示相关的主题信息。
教 学 过 程
一、创设情境，回顾整理
1．导入复习。
明明在学校组织的数学竞赛中荣获第一，爸妈买了以下物品作为对他的鼓励，出示如下信息：
书包59元    文具盒16元    篮球78元    学习桌350元    椅子170元
根据以上信息，结合本单元学到的本领，能提出哪些数学问题？（学生提出问题并口头列式，师板书算式）这节课我们就对万以内的加法和减法进行整理和复习。比比看谁学得牢，用的好。
2．建构网络。
（1）自主整理，组内交流。
先独立看书，整理本单元主要学了哪些知识？然后在小组内交流归纳。交流时要求说清计算的步骤，注意什么。
（2）集体交流，展示反馈：
小组代表展示本组整理的知识点，也可让学生举例说说本单元主要学了什么？应注意什么。