《几百几十加、减几百几十》教案(新课标人教版二年级下)
教学内容：
教科书第96、97页例3、例4和练习二十的1、2题。
教学目标：
1.使学生能够掌握几百几十加、减几百几十的计算方法，并能正确笔算。
2.培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。
3.培养学生的迁移能力，将学习过的两位数加减两位数迁移到本节课学习的内容上来，并引导学生总结方法。
重点、难点：
1.理解算理,掌握笔算方法并能正确计算。
2.熟练正确计算。
教学准备：
挂图、口算卡片、练习题。
教 学 过 程
一、创设情境，生成问题
1．收集信息。
出示教材情境图。仔细观察说图意。环保小组的同学正在干什么？图中给出了哪些数学信息？（对学生进行环保教育）
引导学生观察图中的情景：说出图中的数学信息是：
第一周收集了180个，第二周收集了340个。
2．梳理信息，提出问题。
出示：500个送一次现在够吗？说说你是怎么理解这句话的？让学生明白需要知道第一天和第二天一共收集了多少个？
根据我们获取的数学信息，你还能提出什么数学问题？引导学生提出：第二周比第一周多多少个？（或者第二周比第一周少多少个？）
3．汇报列式，揭示课题。
（1）指名完整叙述问题，并列出算式
①180＋340＝
②340－180＝
（2）点出课题：“请同学们仔细观察这些题目，和我们以前学习过的有什么不同？生汇报。
师：这就是我们今天要学习的内容“几百几十加减几百几十”（板书课题）