整十数加减整十数的综合练习教案(新课标人教版一年级下)
教学内容：
教科书P59－60练习十 第8—11题及思考题。
教学目标：
1. 练习整十数加减整十数，掌握正确的计算方法。 
2．引导学生进一步“用数学”。能从文字信息中找到所需数据，解决简单的实际问题。 
3．培养学生思维灵活性。
重点、难点：
重点：1．正确计算整十数加减，及解决简单的实际问题。
      2．引导学生理解并掌握“比较多少”的方法。
难点：引导学生进一步“用数学”。能从文字信息中找到所需数据，解决简单的实际问题。
教学准备：
小黑板，挂图，口算卡，视频仪。
教 学 过 程
一、创设情境，生成问题
师：同学们喜欢读书，愿意到图书室里去看书。这道题就是发生在图书室里的事情，但是小图书员遇到了这样一个问题，你愿意帮她解决一下吗？ 
    
（1）图书室里原来有60本故事书，又购进了30本故事书，现在一共有多少故事书？
师：请同学们找一找要解决这个问题所必需的数据，再同桌讨论如何解决这个问题。
学生汇报，老师板书。
生：原来有60本故事书，又购进了30本故事书，要求现在一共有多少故事书，用加法计算，列式是：60+30=90（本）  （师板书）
师：你是如何计算60+30= 的   ？
生：因为60里面有6个十，30里面有3个十。6个十和3个十加起来就是9个十，所以：
      60+30=90。
师：还有其他的算法吗？  （找1—2名学生回答。）