求一个数比另一个数少几的问题（例4）教案(新课标人教版一年级下)
教学内容：
  教材第73页例4及“做一做”，练习十三第1、3、5、6题。
教学目标：
  1．引导学生理解“求一个数比另一个数少几”的问题，掌握理解思路，并能正确解答这类问题。
  2．培养学生对知识的迁移类推能力。
  3．激发学生的学习兴趣，感受数学与生活的密切联系。
重点、难点：
1．掌握“求一个数比另一个数少几”的问题的分析方法。
2．正确解答“求一个数比另一个数少几”的问题。
教学准备：
教学挂图、视频仪、学具卡片等。
教学过程
一、创设情境，生成问题
1．让学生拍手2下，然后老师拍手4下。
老师比同学们多拍手多少下? (老师比同学们多拍2下)还可以怎样说？引导说出(同学们比老师少拍2下)
2．老师今年37岁，小明同学今年7岁。
老师比小明大多少岁?
(老师比小明大30岁)
老师比小明大30岁，还可以怎么说?
(小明比老师小30岁)