新课标人教版三年级下《面积单位和长度单位的比较》教案
教学内容：
三年级下册教科书第74-75页例1及练习
教学目标：
1.通过长度单位和面积单位的比较，使学生更清楚地认识面积单位。
2.初步明确1厘米、1分米、1米是长度单位，都可以用来度量物体的长度。1平方厘米、1平方分米、1平方米都是面积单位，都可以用来度量物体的面积。
3.让学生通过充分亲身体验，建立长度单位和面积单位完整的表象。
重点.难点：
1.使学生进一步认识面积单位。
2.明确分清长度单位和面积单位。
教学准备：   投影仪或课件、绳子、剪刀、邮票几张
教 学 过 程
一、创设情境，生成问题
(1)同学们，你们喜欢画画吗?让我们来画一画吧！
要求：一人画一条长l厘米的线段，另一人画一个面积是1平方厘米的正方形。
一人画一条长1分米的线段，另一人画一个面积是1平方分米的正方形。
(2)比一比：你们所画的图形有什么不同?(一个人画的是线，另一个人画的是一个平面图形：一个画的用长度单位表示一个画的用面积单位表示)
(3)一节课，我们都学到了哪些面积单位？它们是多大？
学生回答。教师板书。
常用的面积单位：
平方厘米：边长1厘米的正方形，面积时1平方厘米。
平方分米：边长1分米的正方形，面积是1平方分米。
平方米：边长是1米的正方形，面积是1平方米。
用手势来分别表示它们大约有多大？
（学生用手指甲或两手指打个圈来表示1平方厘米；用两只手的拇指，食指合围来表示1平方分米；由四个人张开双臂合围起来表示1平方米。）
（4）我们学过的常用的长度有哪些，它们是多长？
学生回答，教师板书。
常用的面积单位：
厘米          
分米          
米                                                                     
（这三个单位长度可以在黑板上准确画出）
今天我们就来学习比较面积单位和长度单位。板书：面积单位和长度单位
二、探索交流，解决问题
我们学过哪些长度单位 (学生叙述，教师板书)
今天我们就选出三个长度单位米.分米.厘米
上一节课，我们都学到了哪些面积单位？它们是多大？