青岛版二年级数学下学期第五单元整体导学案
红河镇小学   张长周
一、导学内容
万以内的连续进位、退位的三位数加减三位数，加法估算，解决实际问题
二、导学目标
1、会计算连续进位、退位的三位数加减三位数，能够结合生活情境进行加减法的估算，进一步领会加减法估算的基本方法，增强估算意识。 
2、能够运用加减法的知识解决简单的实际问题，培养初步的分析综合能力。
3、经历与同伴进行合作交流各自算法的过程，获得解决问题的乐趣。初步学会合作、交流、表达，体验成功的快乐。
三、导学重难点
三位数的连续进位加法和连续退位减法的笔算方法。
四、突破重难点措施
1、引导学生在解决问题的过程中探索计算方法。
2、运用知识迁移，学习三位数加减法的计算方法。
3、重视发展学生的计算策略，提倡算法多样性。
4、尊重个体差异，使每个学生的计算能力都得到提高。
5、在解决问题的过程中，体会计算的工具性。
五、导学方法
1、小组自主互助学习形式。
2、讲解
3、迁移。
4、加强计算练习。
四、课时：6课时
五、学具准备：小棒。