一、学生情况分析：  
　学生热爱美术，自信心较强，创造力也较强，爱好生活，好奇心强。 三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。  
　　二、 教材分析：  
　　本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。  
　　本册共有18课，其中绘画课有：1、我们的社区 2、恐龙世界 3、画中的线条 4、会动的线条 8、彩墨游戏 9、大嘴怪 10、中国龙 12、橙色的画 13、绿色和紫色的画 14、吃虫草  
　　手工课有：5、卵石动物造型 6、威武的盾牌 7、会变的盒子 11、吉祥图案 15、有趣的造型 16、一张奇特的脸 18、变垃圾为宝  
　　电脑课 ：17、电脑美术——模板帮我们作画  
　　欣赏课：清明上河图  
　　三、《课程标准教师读本》对第六册美术教材的要求：  
　　1、 运用立体图形组合表现景和物。  
　　2、 用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物，认识间色 。  
　　3、 用生活中的废料制作立体图形。  
　　4、 用彩墨材料制作画面，继续学习彩墨画。  
　　5、 选用简便的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。  
　　6、 学习电脑绘画 。  
　　7、 学习剪纸。  
　　四、教学目的、任务：  
　　1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。  
　　2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。  
　　3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。  
　　4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。  
　　五、教学目标  
　　1、 学生能运用立体图形的组合表现景和物；用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物；运用间色进行绘画 ；用立体材料粘画，学习彩墨画；选用简单的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。  
　　2、 学生应自主、主动、合作、探究、生动活泼的学习，自觉的培养创新经省和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。  
　　六、教学重点、难点  
　　是培养学生动手操作的内容，锻炼学生的操作能力和设计、想象能力。促进人格全面发展，自觉的培养创新精神和美术实践能力。  
　　七、教学进度表  
　　欣赏：清明上河图 感受张择端的绘画技巧。  
　　1.我们的社区： 细致的观察、记录人物活动和景色。  
　　2.恐龙世界： 创作一幅表现恐龙生活的作品。  
　　3.画中的线条： 欣赏并学习用线条画画。  
　　4.会动的线条： 用线条画会动的事物。  
　　5.卵石动物造型： 根据卵石不同的形状，创作可爱的动物造型。  
　　6.威武的盾牌： 寻找有关盾牌的资料，用动物头的图案设计一个能让敌人见了胆战心惊的盾牌。  
　　7.会变的盒子： 利用废纸盒组合，变成你喜欢的东西。  
　　8.彩墨游戏（二）： 有水彩和墨画一幅画。  
　　9.大嘴怪： 发挥想象力，创造一个最大的出奇的大嘴怪。  
　　10.中国龙：画龙、做龙，表演。  
　　11.吉祥图案： 设计一个吉祥图案并剪下来。  
　　12.橙色的画 ：认识间色，知道橙色由哪两种颜色配成。  
　　13.绿色和紫色的画：调配绿色和紫色用绿色和紫色分别完成一幅画。  
　　14.吃虫草： 发挥想象力，用学过的方法表现吃虫草的情景。  
　　15.有趣的造型： 用彩纸和其他材料在蛋壳或乒乓球上粘出设计的形象，并配上底座。  
　　16.一张奇特的脸： 用泥做一张奇特的脸。  
　　17.电脑美术——模板帮我们作画 学习电脑画画。  
　　18.变垃圾为宝：